משיחת ליל ז’ במרחשוון ה’תשמ”ו,
א. מריבה במשפחה
אברהם מתעשר וחוזר לארץ כנען. סכסוך פורץ בין רועי לוט ובין רועי אברהם, משום שרועי לוט גזלו ורעו בשדות זרים. אברהם מקפיד על הגזל, ומציע ללוט להיפרד ממנו כדי למנוע מריבה. לוט מסכים ובוחר לעבור לסדום.
ב. שכנות משנה חיים
מהפסוק “וגם ללוט ההולך את אברהם היה…” לומדת הגמרא שעושרו של לוט הגיע מקרבתו לאברהם, ומסיקה מכך על ההשפעה העצומה שיש לסביבה ולשכנות על האדם. כשם שלוט התעשר בגלל אברהם, וכשם שרוח הקודש הסתלקה מאברהם בגלל שותפותו עם לוט, כך כל אדם מושפע מסביבתו. הרבי מסביר כי זהו מסר קריטי לחינוך: הורים אינם יכולים להסתמך רק על טהרת הבית ולהתפשר על החברה בבית הספר. הסביבה משפיעה עמוקות, ואסור לקחת סיכון רוחני בחינוך הבנים והבנות תחת התירוץ של “השפעה לכמה שעות בלבד”.
ג. ההשפעה החיובית
למרות הנתק, השפעתו של אברהם על לוט נותרה: לוט מסר את נפשו בסדום המושחתת כדי להכניס אורחים, ואף בתו פלטית כלכלה עני בסתר.
אנו מסיימים עם מדרש מעניין, שתמה מדוע אברהם שמקרב את כולם בחר להתרחק מאחיינו ולא הצליח להשפיע גם עליו.
