נח: המהפכה התעשייתית הקדומה של מגדל בבל

עלה בתאריך: October 21, 2022

בוני מגדל בבל המציאו את הַלְּבֵנִים וחוללו מהפך בענף הבנייה העולמי. פרעה השתמש אף הוא באותה שיטה עבור בניית הפירמידות. האם שני המיזמים קשורים אחד לשני? על היסטוריה, גלגולים וחינוך

א. בניית מגדל בבל

סיפור השתלשלות בניית מגדל בבל (מקור 1).

מה היה כל כך משמעותי במגדל בבל?  הלבנה היתה סמל הקידמה וההתפתחות האנושית באותה תקופה, שאפשרה לאנשים לבנות בניינים גדולים, ולחיות בצורה עירונית ומשותפת. דור הפלגה בראשות נמרוד רצו להקים עיר גדולה בבקעת שנער, ולבנות בה מגדל ענק ממדים בשביל להדגיש את כוחה של האנושות. בוני המגדל ביקשו מאברהם להצטרף למיזם, וכשהוא בא לביקור, התברר לו שהם מעריכים את הלבֵנה יותר מאשר חיי אדם, וזה נתן לו את האינדיקציה שהמיזם הזה לא מוסרי, ונגד בורא העולם (מקור 2).

אך מה באמת עמד מאחורי המיזם, ומה היה כל כך גרוע בו? מסביר הרבי הקודם שדור הפלגה לא חפצו להתבטל לקב”ה, ובנו את המגדל בשביל לבטא את כוחו העצמאי של האדם (מקור 3).

ב. הסיבה לבניית הערים פיתום ורעמסס

הסיבה לבניית הערים פיתום ורעמסס הייתה דומה מאוד לבניית מגדל בבל. פרעה רצה שבמקום שבני ישראל יבנו דירה לה’, הם יבנו ערים שימחישו את כוחו ועוצמתו של פרעה. הרבי מביא בשם האר”י ז”ל, שדור בני ישראל במצרים היה גלגול של דור הפלגה, ועשיית הַלְּבֵנִים במצרים הייתה התיקון לחטאם בבניית מגדל בבל (מקור 4 ו-5).

ג. מדוע דווקא לְבֵנִים?

ישנן שני סוגי אמצעי בנייה. אבנים – שנעשו ביד שמים, ולְבֵנִים – שנעשות בידי אדם. בארץ ישראל ישנן אבנים שמסמלות את גילוי הקדושה משמיים,  ובבבל יש לבנים – שמסמלות את יצירת האדם.

מהי ההוראה מכך בעבודת השם?

בבל היא מקום של חופש ללא הגבלות, ובכדי להיות אדם מוסרי שמקיים את הוראות התורה גם במקום כזה, זקוקים ליגיעה רבה, שאותה מסמלת היגיעה הנדרשת ביצירת הלבנים.

צריכים לקחת חימר – עפר, לשנות אותו מצורתו הטבעית, ללוש אותו ולשרוף אותו באש הכבשן, ואז נוצרת הלבנה. כך גם בחינוך ילד, אנו צריכים לחנך אותו להשתנות ולהתגבר על התאוות הטבעיות שלו, לא להידרדר לפיתויי החיים, אלא לעמוד חזק על שלו. (כמו שאנו מחנכים אותו לא להתפתות לתאווה לאכול סוכריות משום שזה מזיק לבריאות).

כשמחנכים ילד בצורה כזאת,  או אז יגדל להיות יהודי חזק, שיעמוד בתוקף נגד כל הרוחות שנושבות ברחוב.

חוברות וחומרים לפרסום

עברית

עזרי הוראה

עוד על נח

נח: נח איש צדיק?

האם תמיד עלינו לדון לכף זכות, או אולי לעיתים נדירות עלינו לדון לכף חובה? ניתוח מרתק של הזוהר על נח ומשה רבינו, וביאורו המהפכני של הרבי.

קרא עוד »

נח: מדוע לא התפלל נוח עבור אנשי דורו?

כשהבורא סיפר לנח שהוא מתכנן להשמיד את האנושות, ולהשאיר רק את נח ומשפחתו בחיים, נח לא התפלל להצלת האנושות ולא התחנן על חיי שכניו ומכריו, אלא קיבל את הדין בהשלמה. מדוע הוא לא נהג כמשה רבינו, שדפק על השולחן ומנע את הענשת בני ישראל?
קריאה נכונה של המציאות, והבנה מעמיקה כיצד ראוי לשפוט אנשים אחרים, תשפוך אור על נימוקיו של נח, וּתְלַמֵּד אותנו כיצד לשפוט אחרים.

קרא עוד »

ז׳ חשון: הדאגה שיהודי לא יירטב בגשם, חשובה יותר מהגשם עצמו

לאחר חגי תשרי מתחיל הסתיו, וכולם צריכים גשמים בשביל היבול בשדות. אך חכמינו החליטו לדחות את התפילה לגשמים בשבועיים, כדי לאפשר לאחרון העולים לרגל לחזור הביתה בלי להירטב. לכאורה, גשמים הם משאב חיוני ביותר, ואיך דוחים מצוות עשה של ״בקשת צרכיו״ בגלל הדאגה ליהודי שני? דיון מאלף שמגדיר עד כמה עמוקה אמורה להיות אהבת ישראל, ואיך אהבה זו משפיעה על האדם ומשנה את סולם העדיפות של צרכיו הבסיסיים ביותר.

קרא עוד »

החשבון שלי

ברוכים הבאים אורח (כניסה)

התחבר עם משרד השלוחים

חיפוש

Tags